Por Ambiente: Situación y Retos
El pasado miércoles 17 de abril, se volvió a producir un contrapunteo entre expertos de Educación Ambiental españoles y venezolanos de la diáspora bajo el auspicio de la Academia Venezolana de Ingeniería y Hábitat (Comisión España) y la Asociación Movimiento SER (Sinergias, Experimentación, Reinvención) y Asociación Hispano-Venezolano de Ingeniería y Arquitectura (AHVIA). El evento se tituló “Dinámicas entre ambiente y sociedad”.
Se contó con dos expositores, el catalán Germán Llerena y María Elena Febres Cordero, venezolana muy recientemente incorporada a la diáspora en España. Quien escribe estas líneas fungió de moderador. Aproximadamente 50 personas constituyeron el auditorio virtual que se unieron a este panel por medios informáticos. A debate fueron dos ponencias. La de Germán versó sobre una experiencia ejemplar de agroecología escolar en el Municipio de San Cugat del Vallès en las cercanías de Barcelona y una presentación sobre la innovadora propuesta de Ciudadanía Verde fue lo que desarrolló María Elena Febres-Cordero.
Germán Llerena expuso de primero, mostrándonos cómo la agroecología escolar es mucho más que hacer huertos ecológicos en las escuelas. El resumen de la ponencia nos dice que: “La agroecología escolar es un planteamiento que va mucho más allá de hacer huertos en las escuelas, pretende poner en marcha una praxis de transformación educativa del sistema alimentario escolar; éste es el sistema complejo más completo que tenemos en los centros escolares, con ámbitos productivo, de transformación del alimento, de intercambio, de consumo, con residuos diferentes en cada uno de ellos; tiene dimensiones tecnológica, científica y social y permite la entrada a la escuela de lenguajes, como la Agroecología, tradicional/indígena, de la ciencia y de los movimientos sociales.
En Sant Cugat del Vallès (Barcelona), desde el municipio, universidades y centros escolares hemos impulsado la agroecología escolar en las últimas dos décadas. Eso ha llevado a la interacción con el campesinado local (para visibilizarlos, también para proveer comedores), y actualmente estamos introduciendo el tema de la sequía como tema de reacción popular en el marco de una Nueva Cultura del Agua”.
Lo planteado por María Elena Febres Cordero, como era de esperar, trascendió lo local para pasar a la escala global. La esposición tenía el título de “El corazón puesto en la Ciudadanía Verde: desafíos y ámbitos de acción” En la ponencia se plantearán hitos históricos fundamentales del proceso de la gestión ambiental para el desarrollo, destacando las características de la Educación Ambiental y la participación de los diferentes actores de la sociedad civil. Especial énfasis en la ciudadanía verde, teniendo como referencia de análisis un conjunto de corrientes ambientales que han sido fundamento y orientación para la gestión ambiental en el marco del desarrollo sostenible: El concepto de ciudadanía ambiental tiene mucho que ver con el concepto de ética ambiental. Es la construcción de una visión de nosotros mismos con responsabilidades, derechos y deberes, con enfoques de vida coherentes y de armonía entre la sociedad y la naturaleza (Tréllez, 2004). Desde la perspectiva de las buenas prácticas, se abordará la celebración del III Congreso Mundial de Ciudadanía Verde 2023, del 19 al 23 de junio de 2023, en las instalaciones del Hotel Hesperia, Valencia, Estado Carabobo, Venezuela, con el desarrollo de un Programa General de trabajo de más de 25 actividades previas ejecutadas desde inicio del año 2023, denominado la “Hoja de Ruta de la I Cumbre Internacional de Ciudadanía Verde”, evento que reunió a un destacado grupo de académicos, investigadores, emprendedores, estudiantes y actores clave de la gestión ambiental, así como de personalidades ambientales, grupos ecologistas, asociaciones juveniles, fundaciones, universidades, organizaciones no gubernamentales, empresas, medios de comunicación, grupos culturales, artistascultores, equipos del voluntariado regional, nacional e internacional de FUNVIVE y otras organizaciones. El III Congreso Mundial de Ciudadanía Verde 2023 planteó la necesidad de sentar bases para consolidar el trabajo en red, red de redes, red global de ciudadanos verdes y fortalecer las alianzas que faciliten la labor en la construcción de ciudadanía en el marco del desarrollo sostenible, con la mirada y visión de una humanidad que entienda su compromiso con la conservación del planeta, del cuidado de la casa común. Asimismo, para su preparación y desarrollo, se tomaron en cuenta los aportes, orientaciones y estrategias emanadas de las Conferencias Mundiales de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, regionales, nacionales y locales. La Comisión Académica y la Comisión Organizadora prepararon el “Manifiesto del III Congreso Mundial de Ciudadanía Verde 2013”. En dicho documento, se presentan las consideraciones generales, y las conclusiones y acuerdos desde la perspectiva de siete (7) ámbitos: a) ámbito nacional e internacional, b) ámbito institucional FUNVIVE y sus aliados, c) ámbito de las universidades y los niveles educativos, d) ámbito de la sociedad civil-ciudadanía verde, e) ámbito empresarial, productivo y energético, f) ámbito de las ONG`s y fundaciones-participación de la sociedad civil, y g) ámbito comunicacional. Una nueva Racionalidad Ambiental presupone generar nuevos marcos institucionales para las políticas científico-tecnológicas y educacionales capaces de integrar nuevos referentes culturales. A su vez, estas concepciones ameritan ser fundamentadas por nuevas prácticas pedagógicas y de investigación, a fin de crear estructuras institucionales y mecanismos de toma de decisión que garanticen un desarrollo sustentable.
El debate final fue muy franco y, al mismo tiempo, en ambiente de camaradería.
Un instante del videopanel. La foto solo muestra unos pocos participantes, pero fueron más de 50 personas
Ambiente: Situación y Retos es un espacio de El Nacional coordinado por Pablo Kaplún Hirsz.
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