Las clases a distancia en América Latina debido a la pandemia de la covid-19 han generado un menor aprovechamiento de los niños de preescolar y básico. Sobre todo en matemáticas. Así lo reveló un estudio difundido este domingo.
55% del alumnado de preescolar y básico está siendo afectado en la adquisición de nuevos y sólidos conocimientos. Esto de acuerdo con un informe elaborado por la empresa Kumon.
Según el documento, apenas 25% de los alumnos en América Latina aprovechan las clases a distancia. 98% de los niños de preescolar requiere de un adulto para asistirlo y apoyar en su desempeño académico. Por ello, es necesario fortalecer sus habilidades y motivación para estudiar.
En preescolar es el momento óptimo para fomentar el hábito de estudio y dominio de las matemáticas. Esto debido a que es una de las asignaturas que mayor reto representa. Así lo dijo Daniela Rosales, gerente de Kumon México.
Destacó que el último informe de PISA 2018 colocó a México en los últimos lugares entre los países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).