Inicio ● Publicaciones de Pensar Educativo
María Margarita Galindo Entender y comprender las políticas públicas implica una profunda revisión sobre el tema. La sociedad y el ciudadano común deben tener claro qué es una política pública, quién la formula y pará que sirve en una sociedad.…
Laura Carreño La gestión escolar en la educación depende de la visión social del director y su desafío para una educación transformadora, lo cual es un tema interesante, relevante y necesario en el desarrollo cultural, laboral, político, administrativo y social…
María Margarita Galindo En la actualidad, el conocimiento representa el ícono que determina el ritmo y la evolución de una sociedad; es posible observar en la historia cómo el mismo ha sido el motor de las revoluciones científicas y tecnológicas…
. Por Lidia Salazar Yndriago Construir una pedagogía sensible requiere establecer una tríada entre los aspectos sociales, el entorno que envuelve a los seres humanos y la múltiple comunicación que hoy subyace a la escuela y la propia sociedad. Se…
Marisela Prieto Berbin El cambio de época que advierte el posmodernismo implica el emerger de una nueva racionalidad en la cual confluya la emancipación del ser y la sociedad empática hacia una nueva forma expresiva en el campo del saber…
María Margarita Galindo Estudiar la formación del docente-investigador implica revisar las teorías que explican la acción social y sistema educativo, pues el docente-investigador es indiscutiblemente un actor social, un sujeto que interacciona con la sociedad. En este sentido, aplicado al…
Carmen Sulay Rojas La institución educativa es un espacio donde ocurren los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para los estudiantes, es también un lugar en el que además de aprender y desarrollar sus competencias se construyen relaciones de amistad, afecto y fortalecen…
Laura Carreño Entre los conflictos que pueden presentarse en el proceso enseñanza-aprendizaje en una institución escolar está el director y el asesor pedagógico, quienes luchan por demostrar quién tiene el mando y manejo de la parte pedagógica o técnica de…
Olys Velásquez López La educación es un proceso de permanentes cambios y desarrollos. Su dimensión no puede estar asociada con una estática pedagógica. Desde las enseñanzas en las analectas de Confucio, las aulas aristotélicas, la escuela de Pestalozzi, hasta la…
Lidia Salazar Yndriago El trabajo pedagógico de la formación humana nos enfrenta a tareas donde el ser se orienta tras la búsqueda de significados y aprovecha las experiencias de un vivir en colectivo. Así se apoya en la constitución de…
José Pino La conciencia tiene ramificaciones internas y externas que son dinámicas fruto de las vivencias del sujeto; de allí que es necesario plantear que el sujeto aspira a elevar esa conciencia tanto al mundo interior como al exterior, reconociendo…
Jennifer Moya Gil La música tradicional es el elemento por excelencia que comunica el alma de los pueblos, es instrumento indisociable del ser humano en tanto revela sus emociones más recónditas. La acción pedagógica de la educación musical debe estar…
Lidia Salazar Yndriago La subjetividad no es algo que figura en una casilla aislada; es una realidad que impregna e interactúa con las diferentes entidades de la personalidad y como tal debe ser tomada en cuenta en toda programación educativa.…
María Margarita Galindo El quehacer formativo diario debe llevarnos al análisis racional y crítico de la realidad, no basta con ser simplemente docentes, pues ese papel de tener profesores que exclusivamente se dedican a “dar clases” ya ha evolucionado. Nuestra…
Carmen Sulay Rojas El Estado, o lo que una vez fue como estructura del país, ha despreciado y humillado a los docentes, maestros y profesores en todos sus niveles. Esta acción despótica vulnera los derechos humanos consagrados en los tratados…
Janett Fermín Andarcia El sinnúmero de relaciones expresadas en la realidad necesitan para su interpretación estrategias que conformen una visión paradigmática dada desde la transdisciplinariedad cuyo significado está definido por el contexto. Las concepciones teóricas que transitan este nuevo mirar…
Lidia Salazar Yndriago En los escenarios educativos es evidente el dominio de lo cognitivo, pero es necesario trascender a otros planos y acercarse, en palabras de Santos (2006), a una “arqueología de los sentimientos en la escuela” que permitan explorar…
La daskalogenia intencional José A. Peña Sobre la daskalogenia un colega me comentó un video en el que se apreciaba a un “maestro” dentro de un aula infringiendo castigo físico a un niño; además de golpearlo con puños y patadas,…
. Por Maria Margarita Galindo En la actualidad, el conocimiento representa el ícono que determina el ritmo y la evolución de una sociedad, siendo posible observar en la historia como el mismo ha sido el motor de las revoluciones científicas…
. Jennifer Moya Gil Reflexionando en torno a la educación, la interculturalidad, la tradición, la identidad y la valoración de las manifestaciones artístico-culturales del pueblo venezolano, se hace pertinente el hecho de efectuar un recorrido por los preceptos establecidos en…
