Inicio ● Publicaciones de Pensar Educativo
Por Freddy Millán Borges La educación como fenómeno político se desarrolla en un contexto histórico, que supone un proyecto a largo plazo, como una postura filosófica definida por un consenso entre sus distintos actores sociales. La falta de estos consensos, sustituidos…
Por Olys Velásquez López El proceso pedagógico encierra un conjunto de elementos que conllevan al desarrollo de los objetivos planteados por el ente rector y el colectivo que hace vida en la institución, como por ejemplo la propuesta del diseño…
Por Jennifer Moya Gil Desde épocas ancestrales, la música ha existido como elemento vital e indisociable del ser humano; concebida quizás como parte de su propia esencia, de su yo interior, de su misma vida. Los primeros pobladores de la historia,…
Por Lidia Salazar Yndriago El aprendizaje y desarrollo de la lectura, la escritura, su influencia en la oralidad, así como su posterior interés por áreas básicas del conocimiento como las ciencias sociales y naturales pareciera que se dificulta con el…
. Por José Gascón Los que enseñamos y no somos educadores en nuestra formación tendemos a leer libros sobre el tema educativo escritos por nuestros semejantes. Soy matemático y prefiero leer al matemático Polya con su decálogo del profesor ideal…
Por Maria Margarita Galindo Hablar de producción científica implica aludir los productos de investigación, llámese artículos en revistas arbitradas o indexadas, libros, tesis, ponencias, trabajos de ascenso, entre otros, los cuales deben ser generados en condiciones normales por nuestros profesores…
Por Lonis Chacón La gestión escolar ha ido evolucionando a la par de los fundamentos epistemológicos del pensamiento de la administración general, que va desde las teorías duras hasta las teorías blandas, que toman más en cuenta al ser humano…
Por Asunción Suniaga El empoderamiento es un término que proviene del inglés empower’ y se refiere a un proceso intrínseco de confianza que permite el desarrollo del máximo potencial de una persona. A pesar de ser un proceso individual, necesariamente amerita de…
Por Carmen Sulay Rojas La práctica de la gestión educativa está influenciada y mediada por el discurso de las políticas educativas, por sus cambios, retos y exigencias, y por su aplicación en los contextos locales, regionales y nacionales. De allí…
Por Marisela Prieto Berbin Históricamente, el término ciudadanía se ha vinculado con los derechos de un colectivo según la normativa imperante en cada grupo en particular. Etimológicamente, la palabra ciudadanía tiene su origen en el vocablo latino civitas, que significa ciudad-estado.…
Lidia Salazar Yndriago En el área educativa, son tanto el complejo de Edipo (niño) como el complejo de Electra (niña) orientaciones del desarrollo psicosexual y de identidad personal de los más pequeños con sus padres, situación que influiría de manera…
. Por José Pino El imaginario que representa acabar con la pobreza y la exclusión social, desde las inmensas posibilidades que ofrece el turismo como alternativa de desarrollo, requiere la trasformación de las relaciones de producción capitalista. La construcción de…
María Margarita Galindo Entender y comprender las políticas públicas implica una profunda revisión sobre el tema. La sociedad y el ciudadano común deben tener claro qué es una política pública, quién la formula y pará que sirve en una sociedad.…
Laura Carreño La gestión escolar en la educación depende de la visión social del director y su desafío para una educación transformadora, lo cual es un tema interesante, relevante y necesario en el desarrollo cultural, laboral, político, administrativo y social…
María Margarita Galindo En la actualidad, el conocimiento representa el ícono que determina el ritmo y la evolución de una sociedad; es posible observar en la historia cómo el mismo ha sido el motor de las revoluciones científicas y tecnológicas…
. Por Lidia Salazar Yndriago Construir una pedagogía sensible requiere establecer una tríada entre los aspectos sociales, el entorno que envuelve a los seres humanos y la múltiple comunicación que hoy subyace a la escuela y la propia sociedad. Se…
Marisela Prieto Berbin El cambio de época que advierte el posmodernismo implica el emerger de una nueva racionalidad en la cual confluya la emancipación del ser y la sociedad empática hacia una nueva forma expresiva en el campo del saber…
María Margarita Galindo Estudiar la formación del docente-investigador implica revisar las teorías que explican la acción social y sistema educativo, pues el docente-investigador es indiscutiblemente un actor social, un sujeto que interacciona con la sociedad. En este sentido, aplicado al…
Carmen Sulay Rojas La institución educativa es un espacio donde ocurren los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para los estudiantes, es también un lugar en el que además de aprender y desarrollar sus competencias se construyen relaciones de amistad, afecto y fortalecen…
Laura Carreño Entre los conflictos que pueden presentarse en el proceso enseñanza-aprendizaje en una institución escolar está el director y el asesor pedagógico, quienes luchan por demostrar quién tiene el mando y manejo de la parte pedagógica o técnica de…
