El gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, prohibió que en sus escuelas se utilice el lenguaje inclusivo. Esto, como «una medida más» ante los bajos resultados obtenidos en Lengua por los alumnos porteños realizados por la CABA tras la pandemia.
En la Circular 4/2022 el Ministerio de Educación porteño, que encabeza Soledad Acuña, ordenó a los docentes a desarrollar las actividades de enseñanza y realizar las comunicaciones institucionales «de conformidad con las reglas del idioma español, sus normas gramaticales y los lineamientos oficiales para su enseñanza».
Buenos Aires prohíbe lenguaje inclusivo en clases
Y aclaró que esta medida «aplica únicamente a los contenidos que dictan los docentes en clase; al material que se le entrega a los estudiantes; y a documentos oficiales de los establecimientos educativos».
En su fundamento para prohibir el uso de las «e», «x» y «@» el gobierno de la CABA, que encabeza Horacio Rodríguez Larreta, destaca que los resultados en Lengua obtenidos por los estudiantes en las evaluaciones realizadas tras la pandemia «no son buenos» y que en «comprensión lectura tenemos un retroceso de casi 4 años».
Entrará en vigor este viernes
Fuentes del gobierno porteño indicaron a La Nación que la resolución regirá este viernes 10 de junio, en cuanto se publique en el Boletín Oficial. Sin embargo, las escuelas tendrán un tiempo para adecuar el modo en que hablan los docentes. «La decisión no es una sorpresa, porque se habló con todo el sistema educativo», afirmaron.
La cartera encabezada por Soledad Acuña informó que la medida tiene como objetivo ordenar el uso del lenguaje en las escuelas de la ciudad. Todo para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes tras los desfavorables resultados de las evaluaciones educativas Fepba y Tesba presentados la semana pasada.
¿Cuál es su justificación sobre prohibir el lenguaje inclusivo?
El comunicado fundamenta la medida a partir de la postura de la Academia Argentina de Letras y de la Real Academia Española. La primera, se lee en la resolución, «recomienda que se preserve la enseñanza-aprendizaje de la lengua en todos los niveles educativos y laborales si deseamos que nuestros alumnos escriban con cierta fluidez y corrección y, sobre todo, comprendan lo que lean y escriban».
Y se agregó que la Real Academia Española sostiene que «el uso de la @ o de las letras ‘e’ y ‘x’ como supuestas marcas de género inclusivo es ajeno a la morfología del español».
En México se viralizó el tema del lenguaje inclusivo tras polémica con estudiante
Andra Milla, una persona no binaria que generó una polémica sobre el lenguaje inclusivo en redes sociales a raíz de un video en el que pide a los estudiantes de su clase que le llamen «compañere», dio detalles en Tiktok del incidente.
A través de tres videos señaló que ella solicitó en correos electrónicos a sus maestros que se dirijan a ella con el pronombre «elle».
«Yo suelo mandarle correo a mis profesores en cada inicio de semestre, también la oficina de género lo hace. Lamentablemente, les profesores no siempre acatan el pedido de que me hablen de elle», señala en las grabaciones.
El 25 de agosto del 2021, la joven explotó en plena clase al ser llamada por uno de sus compañeros «compañera» en lugar de «compañere», pues ella se identifica como persona no binaria.
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